Портал "Эксперт"

На портале представлена база ЭУИ ИГХТУ, а также полезная информация для преподавателей, желающих использовать современные технологии в обучении....


Новая версия Moodle

В ближайшее время мы перейдем на использование системы Moodle, новой версии. Следите за информацией на нашем сайте!...


СУО ИГХТУ

Система дистанционного обучения ИГХТУ создана на основе LMS Moodle и расположена по адресу http://edu.isuct.ru

...


Портал "Эксперт"

РЕКОМЕНДАЦИИ, КОНСУЛЬТАЦИИ, ЭКСПЕРТИЗА
На портале представлена база ЭУИ ИГХТУ, а также полезная информация для преподавателей, желающих использовать современные технологии в обучении.

1
Новости сайта
28.03.2017

«Открытое образование» - современная образовательная платформа, предлагающая онлайн-курсы по базовым дисциплинам бакалавриата, изуч

13.02.2017
  • Free Analogs (http://freeanalogs.ru/) — проект "Free Analogs" посвящён бесплатным аналогам платных программ.
16.05.2016

Представляем список альтернативного (некомеррческого) программного обеспечения.

2
Новости СУО ИГХТУ
12.05.2016

Уважаемые коллеги, в систему добавлен новый элемент "Посещаемость", который вы можете использовать в своих курсах. 

08.02.2016

В ближайшее время состоится переход на новую версию LMS Moodle.

13.01.2015

В систему добавлен новый тип вопроса "Упорядочивание", который позволяет создать вопрос, ответом на который станет расположение перемешанных элементов в правильном поря

3
Новое в сети
29.02.2016
На прошлой неделе MIT выложил в открытый доступ учебные материалы по 32 различным курсам, среди которых "Математика", "Химия", "Биоинформатика", "Физика" и другие.
08.02.2016

Что нам приносит удовольствие в жизни? Разговор с другом в кафе, просмотр захватывающего фильма, хорошая шутка, увиденная в интернете, пончик, купленный коллегой, который утром шел на работу мимо пекарни. У каждого свои удовольствия. Но вот почему на ум ни в первую и ни в десятую очередь не приходит удовольствие от обучения...

06.11.2014

Если вы проводите обучение с использованием платформы вебинара, вам необходимо понимать, как происходит процесс обучения у людей. Содержание очень важно,  однако, это только часть учебного проектирования.

225. Адсорбция на межфазных поверхностях различной природы. Федорова А.А., Филиппов Д.В.
223. Учебная практика. Холодкова Н.В.
222. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ТРЕБОВАНИЙ НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ. Буймова С.А.
221. АНАЛИЗ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПРОДУКЦИИ С УЧЕТОМ ПАРАМЕТРОВ ТЕХНОСФЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. Буймова С.А.
220. АККРЕДИТАЦИЯ ИСПЫТАТЕЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ И ОРГАНОВ СЕРТИФИКАЦИИ. Буймова С.А.
215. Научные основы повышения эффективности производства пищевых продуктов из растительного сырья. Часть 2. Никифорова Т.Е.
214. Содержание курса лекций по учебной практике «Качественный полумикроанализ и инструментальные методы в аналитической химии». Волков А.В., Горболетова Г.Г., Чернявская Н.В.
209. Функциональные хлебобулочные и кондитерские изделия. Часть 2. Степычева Н.В.
207. Функциональные хлебобулочные и кондитерские изделия. Часть 1. Степычева Н.В.
196. Слайд-конспект лекций по дисциплине «Химия и технология химических волокон Ч.1.». Шикова Т.Г.
224. Моделирование просветляющих покрытий. Холодков И.В., Холодкова Н.В.
202. Изучение спектров излучения при помощи монохроматора. Дунаев А.М.
201. Определение постоянной Стефана-Больцмана с помощью оптического пирометра. Дунаев А.М.
200. Определение длины волны излучения оптического квантового генератора. Дунаев А.М.
199. Изучение дифракции от узкой щели. Дунаев А.М.
Наверх